专注于教师

SOMANATH SHENOY.

SOMANATH SHENOY与学生。 (在2020年3月之前提交的照片)

药房教授SOMANATH SHENOY.进行了研究,旨在通过了解细胞层面发生的情况来识别检测和治疗肺病和癌症的新方法。 

你什么时候来UGA和在这里给你带来的?
我于2009年3月来到UGA。在UGA的药房奥古斯塔校区的临床和实验治疗学士担任助理教授。

作为博士后,我在肯特州立大学和俄亥俄州的克利夫兰诊所工作。在肯特州,我有机会在我追求我的博士后研究时从事本科和研究生培训计划。相比之下,克利夫兰诊所的职业发展培训表现得深刻。拥有这两个经验导致我寻求职业生涯,包括研究生教学和翻译研究。在UGA,我发现完美的混合。在这里,我有奢侈品成为专业(Pharm.D.),毕业生(M.S.和Ph.D.)和居住证书计划以及培训基础科学和专业学生/居民的翻译研究。在奥古斯塔校园里,我有偶然的机会与奥古斯塔大学的临床教师和查理诺伍德VA医疗中心合作,除了我临床和行政药学部的临床同事。我已经过了10年了,彻底享受我在格鲁吉亚大学所做的。

你最喜欢的课程是什么?为什么?
虽然研究是我的热情,但我同样享受讲座。我协调十几个教学和经验课程,是其他几个课程的教练。我最喜欢的课程之一是“信号转移中的药物目标”,因为它准备学生进行研究项目,以坚定了解生理和病理学的基本面。这是一个非常具有挑战性的课程,但我可以看到对学生的影响,因为他们继续使用这种知识来设计和捍卫他们的研究项目。同样最喜欢的是“先进的治疗方法”课程,培养基础科学家思考平移。

索诺斯谢霍伊。 (提交的照片)

您如何描述您的研究或奖学金对您领域以外的人的范围和影响?
我是一个专门从事肺病和癌症翻译研究的生物医学科学家。我的研究旨在通过了解蜂窝水平正在发生的事情来确定检测和治疗这两种疾病的新方法。

您的研究或奖学金如何激励您的教学,反之亦然?
在学术界,奖学金和教学是同一硬币的两面。它们是不可分割的和高度相互联系的。在研究中追求新的科学和创新思想是推动高影响研究出版物和越来越拨款的成功。对科学进步及识别我们知识库中的差距保持目的对学术成功至关重要。我的研究使我能够传播毕业和本科生的最新信息。在教学时,我们也会集思广益,并让自己了解该领域的最新报告。我与学生们所拥有的科学讨论非常合理和热情。教学还赋予我思考教室讲课和研究培训的能力,通过研究和大规模开放的在线课程(MOOCs)的发展可以改善。作为一个主要例子,我能够将UGA作为NIH资助的培训计划的联盟,在其与埃默里大学,格鲁吉亚技术和更多的医学院组成格鲁吉亚临床和翻译科学联盟(格鲁吉亚 - CTSA )。通过这一联盟,我能够领导NIH资助的研究补充项目,专注于开发在线课程,以便向合作机构传播。

你希望学生从课堂经验中获得什么?
我们有两种学生来我们的计划。一结束,我们有pharm.d。了解临床医生语言的学生和居民以及治疗疾病所需的内容,但对通过多年的基本和翻译研究制定了这些药物的理解有限。在另一端,我们有M.S.和博士。研究生阐明了疾病机制并鉴定治疗药物目标,但不太了解他们的研究如何被带到床边。为了解决这个问题,我创建了一个广泛的多学科研究培训计划,包括博士后研究员,研究生,从实验室延伸到床边的专业学生和居民。这种培训环境非常重要,因为它教育人们在改变生物医学研究的变化景观中取得成功。我的学员能够作为从业者和研究人员进入他们尊重的医疗保健领域,并在彼此的知识方面具有坚定的相互理解。

我将永远记住的一个UGA经历将是......
UGA的所有“第一件”对我来说是超级特别的。如果我必须挑选一个,它将在2015财年在印度中呼吁我的家人在突出我们的肺纤维化和前列腺癌的UGA研究时,在全球领先的报纸上击中了新闻标题的UGA研究。